Allgemeine Voraussetzungen

Das Lernen mit neuen Medien verändert schnell und nachhaltig die Arbeit in unseren Bildungseinrichtungen; alle Fachrichtlinien für die Sekundarstufe I und II formulieren verbindliche Anforderungen an einen effizienten Umgang mit dem Medi-um Computer und an die Entwicklung ei-ner kritischen Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler. Wenn auch heu-te noch nicht endgültig abzusehen ist, wo-hin die Entwicklung im Bereich der Neuen Technologien letztlich gehen wird, so kann doch so viel schon prognostiziert werden, dass der Computer in Zukunft immer selbstverständlicher als alltägliches Instrument des Lehrens und Lernens benutzen werden wird.
Am St.-Ursula-Gymnasium wurden im Schuljahr 2004/05 zwei Informatikräume völlig neu gestaltet und mit je 16 Arbeits-plätzen mit dem Betriebssystem Windows XP und den notwendigen Anwendungsprogrammen und Programmiersprachen (Word, Excel, Access, Corel, Delphi, Winlogo etc.) ausgestattet. Daneben steht den Oberstufenschülerinnen und -schülern ein weiterer Raum mit sechs Rechnern und Drucker zur Verfügung, der jederzeit genutzt werden kann. In der Schülerarbeitsbücherei können auch Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 - 10 bei Bedarf vier Rechner außerunterrichtlich nutzen. Alle Räume sind untereinander untereinander vernetzt, jeder Computer kann also mit jedem anderen Computer in der Schule und auf der ganzen Welt in Kommunikation treten, d.h. Daten austauschen. So können sich unsere Schüler von allen Rechnern aus mit dem Internet verbinden und Informationen suchen, die im Unterricht verwertbar sind.
Seit Anfang 1998 schon ist es jedem Schüler möglich, eine eigene eMail-Adresse in der Schule zu erhalten. Unter dieser privaten, dem Postgeheimnis unterworfenen Adresse kann elektronische Post gesendet und empfangen werden. Darauf baut ein Projekt auf, in dem Schüler/-innen verschiedener Jahrgangsstufen unter Anleitung von Englischlehrern und -lehrerinnen regelmäßige eMail-Kontakte mit Schülern in englischsprachigen Ländern unterhalten.
Für die Schüler und Schülerinnen des bilingualen Zweigs bietet sich dabei auch die Chance, Englischkenntnisse unmittelbar anwenden zu lernen.
Nach den Erfahrungen der ersten Jahre ist zu erkennen, dass sich die Anzahl der Lehrerinnen und Lehrer ständig vergrößert, die sich sehr interessiert mit den neuen Technologien auseinander setzt und deren effektiven Einsatz im Unterricht erprobt und optimiert. Das geschieht nicht nur und immer online, sondern in verstärktem Maße schaffen die Fachkonferenzen multimediale Lernmaterialien für Referat-Ausarbeitungen oder fachliche Veranschaulichungen an. In der Schülerarbeitsbücherei können die Multimedia-CD-Roms auf den dort installierten Computern von allen Schülerinnen und Schülern genutzt werden.

Am St.-Ursula-Gymnasium erfolgt in der Sekundarstufe I eine sukzessive, von Klasse 6 bis Klasse 10 aufbauende, praktische und an den Fachrichtlinien orientierte Heranführung der Schülerinnen und Schüler an das Medium Computer und dessen Nutzung in der und für die Schule.

Fachspezifische Inhalte der am Lehrgang beteiligten Fächer werden mit Hilfe passender Anwendersoftware (Textverarbeitung, Präsentationsprogramm, Tabellenkalkulation, Bildbearbeitung) erarbeitet und gestaltet.
In der Klasse 6 werden die Grundlagen gelegt mit einem Lehrgang zum 10-Finger-Schreiben. In Klasse 7 lernen die Schülerinnen und Schüler Grundfunktionen der Textverarbeitung kennen. An die Nutzung einer Tabellenkalkulation in Mathematik und Bearbeitung von Bildern im Kunstunterricht werden Achtklässler herangeführt. Im Geschichts- und Erdkundeunterricht erstellen die Klassen 9 eine PowerPoint-Präsentation,
die im Zusammenhang eines Referats vorgestellt wird. In den 10er Klassen richtet sich der Blick auf die Oberstufe mit ihren Anforderungen: Wissenschaftliches Arbeiten mit der Textverarbeitung steht dann auf dem Programm.