Berufsorientierung und -wahlvorbereitung

Klasse 9 Berufswahlvorbereitung: Pädagogische Woche

Die Schüler der Klassen 9 erhalten in der Pädagogischen Woche am Ende der Jgst. 9  erste ganz praktische Einsichten in die Berufswelt. Der Zeitpunkt ist so gewählt, dass auch Schülerinnen und Schüler, die nicht zum Abitur gehen wollen, Hilfen für die in diesem Schuljahr dann notwendigen Entscheidungs- und Bewerbungsschritte von Seiten der Schule erhalten. Zum Programm der Pädagogischen Woche gehört ein Besuch des Berufsinformationszentrums (BIZ) beim Arbeitsamt in Siegen. In den Datenbanken des Arbeitsamtes können Schülerinnen und Schüler Berufsinformationen und –profile abfragen und Eignungsprognosen für sich selbst erstellen. Das Arbeitsamt stellt darüber hinaus schriftliche Materialien zu Berufsgruppen zur Verfügung. Eine Betriebserkundung in einem heimischen Betrieb gehört zum weiteren Ablauf der Berufsorientierung in der Projektwoche. Für die Schülerinnen und Schüler bietet sich dabei die Möglichkeit, „vor Ort“ erfahrene Betriebs- und Personalleiter nach Abläufen von Bewerbungsverfahren, Gestaltung von Bewerbungsschreiben und Einstellungstests zu befragen. Die Simulation von Bewerbungsgesprächen unter Anleitung eines Personalleiters und die Einführung der Formschreiben (Bewerbungsschreiben, Lebenslauf) vervollständigen die Inhalte des Projekts der Klassen 9.

Jgst. 11 Berufsvorbereitung: Betriebspraktikum

 

Im zweiten Halbjahr der Jgst. 11 wird in den ersten beiden Wochen des Halbjahres für die Schülerinnen und Schüler ein Betriebspraktikum durchgeführt. Ziel dabei ist es, dass die Schülerinnen und Schüler vor dem gymnasialen Bildungsabschluss Abitur wenigstens einmal durch Teilnahme an Betriebsabläufen Einsichten in die Berufswelt bekommen und konkrete Informationen sammeln können über Ausbildungsberufe, die sie als Perspektive für die eigene Zukunft sehen. Der Zeitpunkt des Praktikums ist dabei so gewählt, dass die Klärung von Berufsvorstellungen und –wünschen der Schülerinnen und Schüler vor den oberstufentypischen Abschlüssen mit Fachhochschulreife (schulischer Teil frühestens nach Jgst. 11) und Abitur stehen. Bei der Vorbereitung des Praktikums wird den Schülerinnen und Schülern ein hohes Maß an Selbstständigkeit abverlangt: Sie suchen sich ihren Praktikumsplatz ohne stützende Vermittlung durch die Schule, aber unter Nutzung der Fähigkeiten, die sie in der Sekundarstufe I in den gesellschaftlich-politischen Fächern und im Deutschunterricht erlangt haben: Bewerbungsschreiben, Gesprächssituation (vgl. dazu Klasse 9). Die Schule begleitet die Praktikumswochen dadurch, dass Fachlehrer der Jgst. 11 die Schüler/-innen an ihrem Praktikumsplatz besuchen und die Erfahrungen reflektieren – auch zusammen mit den Betreuern im Betrieb. Den Schülerinnen und Schülern wird eine Zusammenstellung, Auswertung und Einordnung ihrer Erfahrungen durch ein verpflichtend zu führendes Berichtsheft erleichtert. Die schulischen Betreuungslehrer nutzen diese Hefteinträge zu weiterführenden Gesprächen mit den Schüler/-n/-innen. Am ersten Schultag nach Abschluss des Praktikums finden sich die Schüler/-innen in Kleingruppen zusammen und tauschen unter Anleitung von Fachlehrern ihre Erfahrungen und Eindrücke aus, so dass der Erfahrungspool des einzelnen möglichst vielen zustatten kommt. Die Gruppen sind dabei so gebildet, dass die Ausbildungs- und Berufsfelder vergleichbar sind.

 

Jgst. 12 Berufsvorbereitung in Zusammenarbeit mit der Arbeitsagentur

 

In der Regel am Ende des ersten Halbjahres der Jst. 12 erhalten die Schülerinnen und Schüler umfassende Informationen zu Fragen der Berufs- und Studienwahl durch Mitarbeiter der Arbeitsagentur. Im Vorfeld wählen die Schülerinnen und Schüler sechs thematische Schwerpunkte aus, zu denen dann in ausführlichen Workshops die aktuellsten Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt und Inhalte der Ausbildung vorgestellt werden.

 

Jgst. 12 Berufsvorbereitung: Universitätserkundung

 

Am Ende der Jgst. 12 unternehmen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den Jahrgangsstufenleitern eine ganztägige Exkursion zu einer Universität. Dabei sollen sie die verschiedenen Bereiche von Hochschulen kennen lernen und insbesondere die Chancen der Studienberatung erfahren.

 

Jgst. 13: Studieninformation

Insbesondere für die Schüler, die ein Studium aufnehmen wollen, informiert ein Mitarbeiter der Arbeitsagentur zu Beginn des 2. Halbjahres zu Fragen der Bewerbung und Zulassung zu Studiengängen an Fachhochschulen und Universitäten.